Wie Schulzeitungsredakteure die Welt anders sehen

3. Februar 2020
Danny Tow

Clarksville, Maryland, Vereinigte Staaten

Klasse von 2020

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Fast jeder Aleph oder BBG, außer Achtklässler, kann Ihnen sagen, wie es ist, in der High School zu sein. Tatsächlich würden Sie, wenn Sie 100 verschiedene Leute fragen, wahrscheinlich 100 verschiedene Antworten darauf erhalten, was es bedeutet, ein High Schooler zu sein. Da jede Schule unterschiedliche soziale Dynamiken, Bildungsstandards und allgemeine Erfahrungen besitzt, kann es schwierig sein, eine genaue, verallgemeinernde Aussage über die Angelegenheiten der High School zu treffen. Dennoch gibt es eine Gemeinsamkeit zwischen einer ausgewählten Gruppe von High Schoolern, die ihre Wahrnehmung von Schule auszeichnet: Sie schreiben für die Schülerzeitung.

"Die Arbeit an der Schülerzeitung gibt den Mitarbeitern einen anderen Blickwinkel auf die Schule", sagt Sarah Sheinker, eine Seniorin im DC Council und Mitherausgeberin der Zeitung ihrer Schule. "Es erlaubt uns, alle Bereiche der Schule zu erkunden: Schüler, Lehrer, Verwaltung, Clubs, Sport usw."

Während der Durchschnittsschüler das Geschehen auf den Fluren vielleicht mit beiläufigem Interesse verfolgt, sehen die Schülerjournalisten, die in Computerräumen und Klassenzimmern auf der ganzen Welt die Zeitungsredaktionen bilden, alles, was vor sich geht, aus ihrem eigenen Blickwinkel. Wer ist gerade wütend aus dem Klassenzimmer eines Lehrers gestürmt? Warum parkt ein Krankenwagen vor der Schule? Was hat unseren Schulleiter veranlasst, zu verkünden, dass ein Problem gelöst wurde? All diese Fragen, Dinge, die einen normalen Schüler nicht im Geringsten betreffen würden, sind Standard für diejenigen, die nach der Wahrheit fragen und dann ihren Bericht über diese Wahrheit für ihre Schulgemeinschaft zum Lesen veröffentlichen.

Jordyn Green, eine weitere Schülerin im DC Council, stimmt dieser Meinung zu. "Das Schreiben für die Zeitung gibt mir eine aktivere Rolle in meiner Schule", sagt sie. "Anstatt jeden Tag in die Schule zu gehen und darauf zu warten, dass die letzte Glocke läutet, spiele ich eine aktive Rolle in der Gemeinschaft und helfe, die Menschen um mich herum zu erziehen."

Der Unterschied, den das Schreiben für eine Schülerzeitung machen kann, ist für diejenigen, die es erleben, tiefgreifend. Es kann sich nicht nur auf eine größere Wertschätzung für die eigene Schulgemeinschaft erstrecken, sondern auch für die weitere Umgebung.

Jenna Bloom, ein Junior im DC Council, sagt, dass "die Mitarbeit bei der Schülerzeitung mich gelehrt hat, dass jede Schule ihr eigenes Klima und ihre eigene Persönlichkeit hat, und es wichtig ist, das als Autor und Journalist anzusprechen. Es hat mich gelehrt, dass kleine Dinge eine große Wirkung haben."

Das Schreiben für die Schülerzeitung, ob als Teil eines Journalismuskurses oder einer außerschulischen Aktivität, hilft den Schülern, die breitere Perspektive der Ereignisse um sie herum zu sehen, ob das nun auf dem Schulgelände ist oder nicht. Wie auch immer, diese Perspektive macht diese Menschen sehr interessant, um mit ihnen zu interagieren, also versuchen Sie noch heute, ein Gespräch mit einem Schreiber zu führen!

Danny Tow ist ein Aleph von Max Cowan AZA #2552 in Northern Region East: DC Council.

Alle Ansichten zu Inhalten, die für The Shofar geschrieben wurden, stellen die Meinungen und Gedanken der einzelnen Autoren dar. Die Autorenbiographie repräsentiert den Autor zu der Zeit, in der sie in BBYO waren.

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